El martes 8 y el miercoles 9 de junio, tuvimos en la Consejería dos intensas reuniones a las que asistieron las organizaciones sindicales y patronales del sector de la Enseñanza Concertada, en el marco de las medidas de ajuste para la reducción del déficit público.

La propuesta inicial de la Consejería era trasladar a la Concertada las mismas reducciones que a los profesores de la enseñanza pública.

Finalmente se logró, por unanimidad de todos los presentes, alcanzar un Preacuerdo por el que se logra una mínima reducción del complemento autonómico del módulo económico correspondiente a las retribuciones de la Enseñanza Concertada hasta la equiparación retributiva al 100% con los funcionarios docentes de las respectivas categorías, desde día 1 de junio de 2010. Es decir, las retribuciones se reducen una media de un 1%, en lugar del 5% practicado a los funcionarios, y de esta forma se logra minimizar esa reducción y al tiempo alcanzar la equiparación completa que llevamos más de dos décadas reclamando.

Con la aprobación de este Preacuerdo se da por finalizado el Acuerdo de Mejora Retributiva de 2008 y se da por ejecutada la Sentencia del Tribunal Supremo de 1 de diciembre de 2009. Sin duda, esto último es muy buena noticia para los centros.

Dicho Preacuerdo ha sido bien acogido por parte del Consejo de Gobierno y se ha firmado ya como ACUERDO, para que en los próximos días quede aprobado. Una vez esté aprobado, os haremos llegar el documento definitivo a través de Circular, junto con un análisis detallado de su contenido. Asimismo podréis disponer de él en nuestra WEB.

Hay que destacar que con esto se logra un objetivo histórico como era la analogía retributiva con la enseñanza pública, y que el ajuste salarial de la concertada en Madrid suponga un recorte significativamente inferior al aplicado a los funcionarios docentes y a la mayoría de las CCAA de todo el territorio del Estado.

Las familias madrileñas confían en los centros de Educación Infantil de Primer Ciclo y perciben que los centros privados cumplen, en la misma medida que los públicos, con unos requisitos mínimos, valorando mucho la capacidad de flexibilidad y adaptación que estos centros ofrecen a las necesidades de las familias. Esta sería una de las conclusiones del informe “Análisis de la situación de la Educación Infantil de Primer Ciclo en la Comunidad de Madrid” realizado por CECE nacional, junto con ACEIM y AMEPE.

El trabajo también pone de manifiesto que la Administración debe respetar la oferta existente en el sector, de manera que las necesidades de cubrir nuevos puestos no desplacen a los existentes o los hagan ineficaces. Además, el estudio considera necesaria la creación de un observatorio del Primer Ciclo de Educación Infantil en el que se debata el futuro de los centros de este nivel para estudiar y planificar las medidas correctoras que posibiliten soluciones adecuadas a las situaciones que viven los centros.

En lo relativo a los centros, el trabajo pone de manifiesto que, a pesar de que ahora el sector está viviendo una etapa de bonanza, no hay que olvidar que los picos demográficos supondrán una merma en la actividad, por lo que recomienda invertir en calidad del servicio y prestar especial atención en la formación y capacitación permanente del profesorado, así como en la puesta al día de las técnicas de dirección.

Finalmente, el estudio valora medidas de ayuda a las familias como los cheques-guardería que considera la medida social y política más justa, más económica y más respetuosa con la red privada. Los centros, por su parte, piden una mejora de la gestión de esta ayuda como pueden ser el ajuste de las fechas de la convocatoria, la confirmación de la concesión de la ayuda o la mejora del reparto para que el cheque llegue a las familias que lo necesitan.